Essa estrutura representa uma visão dos macroprocessos contendo os principais processos desenvolvidos pelas coordenações de cursos (ETIM - SUBSEQUENTE - SUPERIOR - PROEJA) em diferentes momentos do ano letivo, sendo divididos em blocos de processos de início, meio e fim de um período letivo.

A seguir são detalhados os fluxos dos subprocessos da arquitetura apresentada anteriormente:

Esse processo orienta como deve ser realizada a geração de novas turmas e diários pelos coordenadores de cursos no SUAP Edu.

Esse processo orienta como deve ser realizada a vinculação dos docentes e horários aos diários no SUAP Edu.

Esse processo orienta como deve ser realizada a recepção dos estudantes matriculados nos cursos do Campus João Pessoa.

Esse processo orienta como deve ser realizado o ajuste de matrículas de alunos no SUAP Edu.

Esse processo orienta como deve ser realizado o avanço de estudos em disciplina como: Línguas Estrangeiras, Artes e Informática Básica.

Esse processo orienta como deve ser realizado o aproveitamento de estudos.

Esse processo orienta como validar conhecimentos adquiridos pelos alunos de maneira não formal para aproveitamento de carga horária e avanços nos estudos.

Esse processo orienta se a verificação  das informações sobre avaliações e frequências atualizadas no sistema estão sendo alimentadas nos prazos de acordo com o Calendário Acadêmico. Este fluxo aplica-se às turmas do curso regular e as de progressão parcial.

Esse processo orienta como deve ser realizado a análise e justificativa de faltas dos alunos.

Esse processo orienta como deve ser realizada a solicitação de aprovação e consentimento do responsável legal - para aluno menor de 18 anos - , da empresa onde o aluno vai estagiar e do professor orientador do estágio, para formalização de estágio obrigatório e não obrigatório.

Esse processo orienta como deve ser realizada a solicitação de transporte para a logística de atividades de campo, como aulas e visitas técnicas.

Esse processo orienta como deve ser realizada a organização e logística para a reunião de conselho de classe, desde o planejamento até sua conclusão, que acontece bimestralmente.

Esse processo orienta como deve ser realizada a reunião com os responsáveis legais, mostrando todos os setores envolvidos e suas atividades de planejamento, organização e controle, antes, durante e após a reunião.

Esse processo orienta como deve ser realizada a organização da reunião de curso. O seu planejamento (antes), a execução (durante), e o controle (depois).

Esse processo orienta como deve ser realizada a formalização e registro do plano de trabalho para TCC, especificando tarefas, atribuições e cronograma de cada participante.

Esse processo orienta como deve ser realizado o recebimento e ateste do relatório de estágio, requisito necessário para a conclusão do curso.

Esse processo orienta como deve ser realizada a solicitação de defesa do TCC, com todos os passos e atores, desde a solicitação até o depósito e arquivo na pasta do aluno. O.antes, o durante, e o após a defesa do TCC.

Esse processo orienta como deve ser realizado o pedido de certificação após a conclusão do curso.

Esse processo tem por objetivo realizar a comunicação das ausências de alunos nas Atividades de Ensino Não Presenciais identificando os motivos e direcionando encaminhamentos para equipes de apoio ao estudante. 

Esse processo apresenta o procedimento adequado para comunicação de ausência do docente ao ambiente de trabalho, desde a ausência programada (participação em eventos) quanto ausências emergenciais.

Esse processo orienta o procedimento regimental para o servidor docente apresentar justificativa de falta ao trabalho.