A educação inclusiva é uma das principais pautas em desenvolvimento no Campus Cajazeiras, sob a gestão da diretora Lucrécia Petrucci. E é com muito orgulho que a diretoria reconhece o trabalho realizado pelo Núcleo de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). O Núcleo desenvolve um trabalho minucioso de inclusão e acessibilidade, estendido não só aos alunos portadores de necessidades específicas, como também a toda comunidade acadêmica. Dentre as principais atividades do NAPNE estão: o acompanhamento de alunos surdos em atividades curriculares na sala de aula e em aulas de reforço; cuidadores para cadeirantes; transcritor de braile, dentre outros. O coordenador do núcleo, professor Charridy Max acredita no papel social da inclusão e vê significativos avanços no Campus graças às práticas propostas pelo NAPNE. “Estamos em avanço contínuo, mesmo sabendo que esse processo é lento, porque lidamos, principalmente, com barreiras atitudinais, ou seja, precisamos tirar o preconceito da cabeça das pessoas, porque é essa a maior deficiência”, disse. Em novembro de 2017, durante a Semana de Inclusão do IFPB, o NAPNE lançou o concurso para a criação de sua nova logomarca sob o tema “A Inclusão está em nós”. A proposta era premiar o vencedor com um Tablet e certifica-lo por Mérito Cultural (para registro no currículo acadêmico). Dentre cerca de oito inscritos, com propostas de logomarcas produzidas à mão, a aluna Maria Clara Mangueira Sertão foi a campeã. A jovem de 15 anos é aluna do curso de Edificações e sempre gostou de desenhos. Filha de dois professores de artes, ela demonstra grande sensibilidade pela inclusão social. “Sempre observo as práticas desenvolvidos aqui no Campus e tenho consciência da importância desse trabalho. Vejo o cuidado que o NAPNE tem para com os alunos com necessidades e sei que isso ajuda toda comunidade a ser mais inclusiva”, declarou. Maria Clara disse não ter tido dificuldades no processo de criação da logo. “Pesquisei sobre os símbolos que representam a acessibilidade e usei as cores do IFPB”, falou. O tradutor e intérprete de libras, Emanuel Oliveira, falou sobre a importância do concurso: “Foi mais uma tentativa de fazer com que os alunos enxerguem essa realidade. Estamos aqui para expandir os horizontes e fazer com que a socialização saia do papel e aconteça de fato. A logomarca criada pela aluna estará presente em todas as documentações emitidas pelo NAPNE e nas assinaturas dos e-mails já na próxima segunda-feira, dia 05”, disse. O coordenador do núcleo, professor Max, chama atenção para um ponto crucial no Campus Cajazeiras: “se estamos em contínuo avanço nas práticas inclusivas é porque nosso trabalho acontece em conjunto com as coordenações de curso e temos o apoio imensurável e a sensibilidade da gestão que está sempre pronta para apoiar nossas iniciativas”, disse. A diretora Lucrécia Petrucci parabenizou a aluna vencedora do concurso por sua sensibilidade à causa. “É motivante para mim ver alunos envolvidos e dedicados às práticas estudantis, principalmente a causas nobres com essa. Tenho um carinho especial pelo NAPNE porque sei da realidade que enfrentamos no dia a dia. Nosso trabalho é de superação e buscamos diariamente alcançarmos a inclusão plena, esse é o papel das instituições de ensino. Porque só as famílias que vivem essa realidade sabem o valor da educação inclusiva. Trabalhamos para que as necessidades sejam superadas e com muito esforço contamos com uma equipe multidisciplinar para que avancemos cada vez mais”. Clara Marinho – Jornalista/IFPB Cajazeiras

Como primeira ação do NAPNE em 2017.2, a I Semana de Inclusão visa dialogar acerca das questões didático-pedagógico-social das pessoas com necessidades específicas.

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Objetivando dar continuidade aos uso e a difusão da Libras, o NAPNE mais uma vez oferece a todos da região do sertão paraibano o cursos de Libras II, todo com 40h e com certificação. Esse módulo destina-se àqueles com conhecimentos básicos em libras ou que já tenham cursado o libras básico. O início das aulas será no dia 18/04, as 13:30. Maiores informações no telefone 83 3535-4128

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A quarta-feira, 09, foi de atividades no Auditório, pátio e salas de oficina do IFPB Campus Cajazeiras por causa do I Simpósio de Línguas do Campus Cajazeiras. Os organizadores do evento comemoraram o sucesso da primeira edição que foi amplamente aprovada pelos participantes e profissionais presentes. O Simpósio aconteceu nos turnos da manhã e tarde e discutiu, entre outros temas, a importância das línguas na sociedade contemporânea. O primeiro palestrante, o Prof. Dr. Paulo Stella da UFAL, falou sobre papel das línguas e a importância de pensá-la como acesso e oportunidade de aprendizado para todos. Paralelamente às palestras, os participantes que inscreveram seus trabalhos faziam suas apresentações no pátio. Uma troca rica de conhecimentos, com a apresentação de 42 trabalhos. A professora Kaline Brasil avaliou o evento como “bastante significativo por reunir profissionais da área de ensino e aprendizagem para uma discussão extremamente pertinente que é pensar a língua atrelada à cultura . Outra reflexão é de que meu aluno não é uma tábua rasa, mas um ser que está inserido em questões identitárias, questões culturais e pessoais. Tanto as palestras quanto as oficinas nos fizeram refletir sobre isso”, disse. A Profa. Dra. Monica Montenegro ministrou a palestra magna Língua e Cultura: duas irmãs que andam de mãos dadas no turno da tarde. Também teve a realização das oficinas, pausa para café e a última palestra sobre Multimodalidade do ensino ministrada pelo professor Dr. Moacir Júnior. O reitor Nicácio Lopes fez o encerramento do evento e destacou que “mesmo sendo focado no ensino tecnológico, essa não é uma exclusividade o IFPB. Esse evento é uma prova de que prezamos pelo ensino de humanidades, pois nosso perfil é multidisciplinar”.

A diretoria de Ensino do Campus Cajazeiras tem cada vez mais investido na pesquisa e colhido bons frutos dessa iniciativa. Três alunos do curso de Engenharia Civil participaram do Congresso Luso-Brasileiro sobre Materiais Sustentáveis, realizado em Coimbra, Portugal, no mês de fevereiro. Os estudantes Alex Landim, Paulena Araújo e Victor Landim apresentaram suas pesquisas sobre a utilização de materiais sustentáveis na produção de materiais de construção. Segundo o estudante Alex Landim, de 21 anos, o Congresso foi sua melhor experiência na vida acadêmica. “Foi um momento de grande aprendizado e troca de conhecimento. Vimos de perto as tendências internacionais na área e voltamos com uma maior bagagem científica e cultural para aplicar em nossas pesquisas no Campus Cajazeiras”, disse. Alex apresentou o projeto sobre Adição de Resíduo de marmoraria na fabricação de tijolos de cerâmica, sob a orientação da professora Cintia Santos que, junto com o professor Robson Santos também orientou a pesquisa da estudante Paulene Araújo (22 anos). A também estudante de Engenharia Civil é pesquisadora desde 2013. Ela apresentou sua pesquisa sobre a "Substituição da Areia pelo pó de brita na produção de concreto convencional". Sobre a importância da sua pesquisa, Paulena foi enfática: “nosso objetivo principal é poder tirar esse material (pó de brita) da natureza, visto que não há um manejo adequado. Então, queremos mudar isso e dar uma utilidade a esse resíduo”, disse. O aluno Victor Landim também dedica sua pesquisa academia à produção de materiais sustentáveis, sob a orientação do Professor Gastão Coelho. Em Coimbra, ele apresentou a o projeto que trata da Adição de garrafas pet moídas na produção de argamassa sustentável. Os projetos desenvolvidos pelos alunos do Campus Cajazeiras, com foco na sustentabilidade dos materiais de construção, apresentam dados que comprovam a eficácia da substituição dos produtos usuais. Os estudantes falaram sobre o valor do apoio recebido pela diretoria do Campus. “Graças a Deus posso contar com o apoio do Campus Cajazeiras, que sempre esteve de portas abertas para apoiar os alunos em seus projetos de pesquisa”, disse Paulena Araújo. Clara Marinho / Jornalista IFPB

O I Simpósio de Línguas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba será realizado no Campus Cajazeiras e tem como tema central “Língua, Ensino e Cultura: uma identidade social”. Na senda dos pressupostos que são inerentes à criação do evento está a busca por oferecer aos profissionais da Educação Básica, estudantes de graduação e pós-graduação um espaço propício à reflexão acerca dos entrecruzamentos entre a língua, o ensino e a cultura na constituição de uma identidade social dos falantes. https://grenalifpb.wixsite.com/silif