2024 - Dissertações e Produtos Educacionais
Dissertações e Produtos Educacionais Publicadas no ano de 2024 organizadas por linhas de Pesquisa - TURMA 4 - PROFEPT -
Linha de Pesquisa: Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica
| Nome Completo | Orientador(a) Nome completo | Título da Dissertação/Link do Repositório | Título do Produto/Link do Portal Integra |
|---|---|---|---|
| RINALDO RODOPIANO DA SILVA | ANDREA DE LUCENA LIRA | Desenhar e olhar com as mãos": o desenho geométrico acessível às pessoas com deficiência visual | KIT TÁTIL PARA ENSINO DE DESENHO A DEFICIENTES VISUAIS |
| RICARDO BRAGA DOS SANTOS | ALEXSANDRA CRISTINA CHAVES | Educação física escolar, saúde e qualidade de vida: ressignificando práticas pedagógicas para a educação escolar | EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA: RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR |
| ANA CARINE DA COSTA GONCALVES | ANDREA DE LUCENA LIRA | Biblioteca Inclusiva: acessibilidade informacional baseada no desenho universal aos usuários do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) – Campus Guarabira | OS PRINCIPAIS SERVIÇOS DA BIBLIOTECA: COMO ACESSAR O SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS – KOHA https://integra.ifpb.edu.br/tecnologias/produto-tecnico-tecnologico/ana-carine-da-costa-goncalves |
| CESAR AUGUSTO ARAUJO DO NASCIMENTO | EMMANOEL DE ALMEIDA RUFINO | Portfólio interativo escolaciente: da promoção da inteligência coletiva por meio da organização interativa e integrativa dos saberes dispersos no espaço escolar | PORTFÓLIO INTERATIVO ESCOLACIENTE |
| ALEX DE OLIVEIRA SILVA | DEYSE MORGANA DAS NEVES CORREIA | Estágio supervisionado: o pensar e o fazer no ensino médio integrado em informática do IFCE | VITRINE DE ESTÁGIO https://integra.ifpb.edu.br/tecnologias/produto-tecnico-tecnologico/vitrine-de-estagio |
| ALECSANDRO MONTEIRO KRAMER | ALYSSON ANDRE REGIS OLIVEIRA | Avaliação de Desempenho Docente: uma ferramenta de gestão de pessoas como contribuição de melhoria para o ensino-aprendizagem no Ensino Médio Integrado | AVALIAÇÃO DOCENTE PELOS DISCENTES |
| JAILMA FREIRE MARINHO | GIRLENE MARQUES FORMIGA | Ensino de línguas em contexto de Educação Profissional e Tecnológica : uma proposta de interação no Ambiente Virtual de Aprendizagem | PRÁTICAS DE ORALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUAS A DISTÂNCIA |
| ANDREZZA KARLA NEVES DE MOURA | JIVAGO CORREIA BARBOSA | “Kunhã-poranga/Ybý-poranga”- TRAMAS (DE)COLONIAIS SOBRE A MULHER AMERÍNDIA NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA INVESTIGAÇÃO NO IFPE – CAMPUS CARUARU | |
| ANTONIA LAURENTINO FREIRES | ALEXSANDRA CRISTINA CHAVES | RESSIGNIFICANDO AS PRÁTICAS CORPORAIS PRESENTES NO COTIDIANO DOS ALUNOS DO PROEJA | PRÁTICAS CORPORAIS E A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA NO COTIDIANO DOS ALUNOS DO PROEJA |
| ANA PAULA BATISTA CRUZ | ALLYSSON MACARIO DE ARAUJO CALDAS | Matemática x dificuldades: utilização de aprendizagem baseada em problema (PBL) no curso técnico em contabilidade integrado ao ensino médio | MAT CONT: MATEMÁTICA BÁSICA APLICADA A CONTABILIDADE https://integra.ifpb.edu.br/tecnologias/produto-tecnico-tecnologico/matcont |
| NATALY SUENIA MENDONCA DA SILVA | LUIS GOMES DE MOURA NETO | Matemática e educação financeira: possibilidades de integração no curso técnico em contabilidade | EDUCAÇÃO FINANCEIRA: PARA ESTUDOS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO (EMI) |
| CLAUDIANA ABILIO SOARES | DEYSE MORGANA DAS NEVES CORREIA | Formação profissional na área de piscicultura: uma proposta de capacitação técnica no município de Coremas-PB | CAPACITAÇÃO TÉCNICA EM PISCICULTURA: PROCESSO PRODUTIVO EM TANQUES ESCAVADOS |
| PALLOMA DE SOUZA SILVA | ITALAN CARNEIRO BEZERRA | EXPECTATIVAS SOBRE O FUTURO PROFISSIONAL DENTRE ESTUDANTES DO PROEJA NO CURSO TÉCNICO EM EVENTOS DO IFPB, CAMPUS JOÃO PESSOA | SEQUÊNCIA DIDÁTICA: MUNDO DO TRABALHO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ATRAVÉS DO CINEMA |
| MARIA JOSE SANTOS RIBEIRO | LUIS GOMES DE MOURA NETO | PRÁTICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO EM SAÚDE: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO TÉCNICA | MANUAL PEDAGÓGICO https://integra.ifpb.edu.br/tecnologias/produto-tecnico-tecnologico/manual-pedagogico |
| RONDINELLI DE CARVALHO SILVA | PAULO HENRIQUE MARQUES DE QUEIROZ GUEDES | O ENSINO SOBRE A HISTÓRIA DO MOVIMENTO OPERÁRIO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO: COMPARAÇÃO ENTRE OS PARÂMETROS CURRICULARES DE UM CURSO DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA E DE UMA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DA PARAÍBA | SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ENSINO DA HISTÓRIA DO MOVIMENTO OPERÁRIO NO BRASIL (ENSINO MÉDIO) |
| KARINA DE OLIVEIRA AZEVEDO | GIRLENE MARQUES FORMIGA | As falas silenciadas explodem”: a literatura contra violência de gênero | EM VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER, A LITERATURA É (A)COLHER |
| ADRIANO SERGIO BEZERRA DE OLIVEIRA | JOSE WASHINGTON DE MORAIS MEDEIROS | Salve Akaiutibiró! ECOLOGIA DE SABERES E DIVERSIDADE ARTESANAL EM INDÍGENAS POTIGUARA LGBTQIAPN+ | Saberes "Akaiutibiró": artesania indígena LGBTQIAPN+ |
| ADRI DUARTE LUCENA | ALLYSSON MACARIO DE ARAUJO CALDAS | Geometria: kit de inclusão no ensino e aprendizagem para deficientes visuais | KITGEO https://integra.ifpb.edu.br/tecnologias/produto-tecnico-tecnologico/kitgeo |
| KALINE ARLEN SERRAO | EMMANOEL DE ALMEIDA RUFINO | ENTRE PAREDES E APRENDENTES: O espaço físico educacional como ferramenta de apoio ao ensino na perspectiva de uma Educação Profissional e Tecnológica Integrada | ENTRE PAREDES E APRENDENTES : ESPAÇOS FÍSICOS EDUCACIONAIS |
| JADINEA LEANDRO LEITE | ALEXSANDRA CRISTINA CHAVES | PERCEPÇÕES ENTRE FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA E AS BASES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Análise a partir das Práticas de Ensino | FORMAÇÃO PARA O SÉCULO XXI: PRÁTICAS INOVADORAS E COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS NA EPT |
| JAMACY JOSE ALBUQUERQUE DE SOUZA | ITALAN CARNEIRO BEZERRA | Entre o bem dito e o fruto: em busca da educação politécnica e omnilateral no curso técnico em edificações integrado ao ensino médio do IFPB, campus Cajazeiras | O FRUTO DO BEM DITO: EM BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO POLITÉCNICA QUE PROMOVA A FORMAÇÃO OMNILATERAL(INTEGRAL) DOS SUJEITOS |
| RENATO CRISTIANO LIMA BARRETO | PAULO HENRIQUE MARQUES DE QUEIROZ GUEDES | Emancipar e protagonizar: a implantação do componente curricular “protagonismo juvenil: da heteronomia à autonomia” nas escolas cidadãs integrais técnicas da rede estadual da Paraíba – PB | EMANCIPAR E PROTAGONIZAR: APONTAMENTOS EM TORNO DA TEMÁTICA JUVENTUDE, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO E O MUNDO DO TRABALHO |
| ANSELMO ALMEIDA DOS SANTOS | ALLYSSON MACARIO DE ARAUJO CALDAS | Destravando o ENEM: uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) como ambiente acolhedor para promoção e prevenção da ansiedade | DESTRAVANDO O ENEM https://integra.ifpb.edu.br/tecnologias/produto-tecnico-tecnologico/destravando-o-enem |