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Retorno gradual às atividades de ensino presencial no campus Princesa Isabel

A Comissão Local de Acompanhamento e Gestão de Atividades Não Presenciais - PI decidiu pelo avanço de fases do retorno gradual às atividades de ensino presencial no campus.
por publicado: 11/03/2022 11h55 última modificação: 15/03/2022 08h50

A Comissão Local de Acompanhamento e Gestão de Atividades Não Presenciais - PI reuniu-se na manhã de hoje, 11/03/2022, quando decidiu pelo avanço de fases do retorno gradual às atividades de ensino presencial no campus Princesa Isabel, ampliando o número de discentes por turma para 60%, a partir do dia 21/03/2022.


A decisão unânime balizou-se na situação atual epidemiológica referente a pandemia do COVID-19, a saber: taxa de transmissibilidade, percentual de ocupação dos leitos de UTI, média móvel e percentual de vacinação da população.
As atividades serão realizadas de forma híbrida e os estudantes, poderão optar por permanecer de forma não presencial ou frequentar as atividades presenciais, conforme Plano de Ações para a Implementação do Retorno Gradual de Atividades Presenciais do IFPB Campus Princesa Isabel (link de acesso ao plano em PDF).

Para tanto, é necessário que, todos respondam à consulta aos alunos e responsáveis legais dos discentes do Campus Princesa Isabel sobre o estado de imunização contra a COVID-19 e a retomada gradativa das atividades presenciais de ensino, responda ao formulário até o dia 15/03/2022 (link para o formulário: https://forms.gle/ygtR6AywPEF7QPDm9)
      
Período previsto de duração da fase: 2 semanas – de 21/03 a 04/04 de 2022;

Fiquem atentos as comunicações e e-mails acadêmicos, em breve serão enviadas as informações relativas as mudanças na rotina.

 

Acesse o Plano de implantação gradual atividades presencias campus Princesa Isabel clicando aqui ou através do link: https://www.ifpb.edu.br/princesaisabel/noticias/2022/02/retorno-gradual-as-atividades-de-ensino-presencial-no-campus-princesa-isabel/plano-de-implantacao-gradual-atividades-presencias-campus-princesa-isabel.pdf/view

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