Projeto Mosayco Nordeste Arabraico aproxima estudantes das tradições musicais árabes e sefarditas
Iniciativa desenvolvida no Campus Monteiro une ritmos nordestinos e influências árabes em uma experiência de formação artística, cultural e humana.
A música ultrapassa fronteiras, conecta histórias e revela as influências que atravessam a formação cultural de diferentes povos. É a partir dessa perspectiva que o projeto “Mosayco Nordeste Arabraico: Pontes Sonoras entre o Nordeste Brasileiro e as Heranças Árabes e Sefarditas”, desenvolvido no Campus Monteiro, propõe uma experiência de formação cultural, artística e humana, aproximando os estudantes de referências musicais e tradições que também fazem parte da história nordestina.
A iniciativa aposta na música como instrumento de valorização da diversidade cultural e de diálogo intercultural, reunindo elementos da música tradicional nordestina com influências árabes e sefarditas, evidenciando conexões históricas e sonoras que nem sempre são reconhecidas no cotidiano.
Para o professor Cyran Cunha, coordenador do projeto, o Mosayco parte do entendimento de que a identidade cultural nordestina é resultado de diferentes encontros e influências. “O projeto parte do reconhecimento de que a cultura nordestina guarda marcas da presença moura na Península Ibérica, trazidas ao Brasil pelos colonizadores portugueses, e prioriza também as raízes musicais das comunidades ciganas e afro-indígenas”, explica.
Essa relação se materializa na construção de um repertório que combina músicas regionais conhecidas pelo público com composições e referências de outras tradições. Os arranjos originais integram modos árabes, como rast e hijaz, escalas sefarditas e modos nordestinos, como mixolídio, frígio e dórico. A formação musical reúne instrumentos como violino, alaúde, trombone, teclado, bateria e darbuka.
A experiência vai além da execução musical. Estudantes do curso de Instrumento Musical compartilham o palco com professores, servidores e parceiros da comunidade externa, trabalhando com um repertório de nível profissional e ampliando suas vivências artísticas. A programação também contempla recitais ao vivo, apresentações de dança cigana e do ventre, em parceria com o grupo de dança do ventre do IFPB, além de rodas de conversa sobre multiculturalismo.
A estudante Clara Mendonça, do curso de Instrumento Musical do Campus Monteiro, destaca que o projeto permite reconhecer, por meio da prática musical, as conexões entre tradições culturais aparentemente distantes. “Porque se formos olhar a fundo a música nordestina, muito dos nossos arranjos, dos solos, do ritmo também, encontramos muito das tradições árabes e sefarditas. E por isso que nosso projeto, mescla músicas regionais bastante conhecidas e complementa com músicas de lá. A gente toca para o público e para que se torne notório o quanto que é semelhante toda essa questão da música em si. Isso torna o projeto muito importante porque valoriza essa diversidade cultural, mostra essas influências que muitas vezes ficam esquecidas”, afirma.
Para a estudante, o contato com essas referências amplia a compreensão sobre a própria identidade cultural e fortalece o reconhecimento das contribuições de povos que, muitas vezes, permanecem pouco visibilizados nas narrativas sobre a formação do Nordeste. “Com esse projeto, a gente se sente mais próximo das outras culturas. A gente percebe que muito do que nós temos hoje aqui no Nordeste veio desses povos que muitas vezes são esquecidos. Nossa proposta é falar isso pelas gerações para que isso nunca morra, mas que sempre fique vivo em nossos corações”, ressalta Clara.
Verônica Rufino - Proexc