Professor é premiado na Jornada Estadual da Paraíba do Prêmio Educador Transformador
Humberto Mycael Mota Santos, professor do Curso Técnico Integrado em Edificações, conquistou o 3º lugar, na categoria Inovações Pedagógicas e Metodologias Ativas, com o projeto pedagógico Arte&Massa.
Humberto Mycael Mota Santos, professor do Curso Técnico Integrado em Edificações, do Instituto Federal da Paraíba campus Monteiro, conquistou o 3º lugar na Jornada Estadual da Paraíba do Prêmio Educador Transformador, na categoria Inovações Pedagógicas e Metodologias Ativas, com o projeto pedagógico Arte&Massa. A premiação reconhece iniciativas educacionais inovadoras que contribuem para transformar as práticas de ensino e aprendizagem.
O reconhecimento foi anunciado em 16 de março de 2026, durante evento realizado na cidade de Campina Grande (PB), promovido pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae), reunindo educadores e projetos de destaque de diferentes instituições de ensino do estado.
O projeto Arte&Massa foi desenvolvido com estudantes do 1º ano do ensino médio do curso técnico em Edificações do IFPB campus Monteiro e tem como objetivo promover uma aprendizagem mais significativa por meio da interdisciplinaridade, da conexão entre teoria e prática e da aproximação com a arte e a cultura local. A iniciativa utiliza a argila como elemento pedagógico para conectar conteúdos das disciplinas de Materiais de Construção, Desenho Técnico e Informática com processos criativos e culturais, estimulando o protagonismo dos estudantes e o trabalho colaborativo.
A proposta pedagógica é estruturada com base na metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), em que os estudantes assumem papel ativo no processo de aprendizagem ao enfrentar um desafio prático. Organizados em grupos, os alunos são convidados a idealizar, projetar e produzir artefatos em argila relacionados ao universo da construção civil. Ao longo do processo, desenvolvem desenhos técnicos do artefato que pretendem produzir, elaboram memoriais descritivos — utilizando softwares de edição de texto — para registrar o processo produtivo e realizam a modelagem do artefato em argila, integrando conhecimentos de diferentes disciplinas e consolidando a aprendizagem por meio da prática.
Segundo Humberto Mycael Mota Santos, o projeto surgiu a partir da observação de algumas problemáticas educacionais, “com desmotivação discente, fragmentação entre disciplinas e distância entre teoria e prática, observada em sala de aula, surgiu a necessidade de tornar o ensino mais significativo e conectado com a experiência dos estudantes, além de contribuir para o desenvolvimento de competências técnicas, a proposta também valoriza aspectos culturais da região e estabelece diálogo com a economia criativa local, fortalecendo a relação entre a instituição e a comunidade”, relatou.
O projeto é desenvolvido no Instituto Federal da Paraíba campus Monteiro, localizado no Cariri paraibano, envolvendo estudantes do curso técnico em Edificações e com a colaboração de professores e servidores da instituição. A iniciativa também contou com a contribuição da Sala do Artesão de Monteiro, que ofereceu uma oficina de artesanato aos estudantes, ampliando o contato com técnicas de modelagem e com a cultura artesanal da região.
O Arte&Massa também tem se destacado pelo impacto educacional gerado entre os estudantes, ao promover maior engajamento, aprendizagem ativa e integração entre diferentes áreas do conhecimento. Ao trabalhar com desafios práticos e contextualizados, os alunos desenvolvem competências importantes para sua formação acadêmica e profissional, como criatividade, pensamento crítico, comunicação, trabalho em equipe e resolução de problemas. Além disso, a iniciativa contribui para aproximar o ensino técnico da realidade do território, valorizando a cultura local e fortalecendo o papel do Instituto Federal da Paraíba como instituição comprometida com uma educação pública, inovadora e socialmente relevante.