Estudantes do IFPB defendem TCC a partir de artigo científico já publicado
Trabalho do Curso Técnico em Controle Ambiental foi publicado em revista Qualis B1 da Unicamp
As estudantes Sara Vasconcelos Souza e Rhayani Ágata Nascimento Santos, do Curso Técnico em Controle Ambiental do IFPB Campus João Pessoa, defenderam o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) com base em um artigo científico já publicado em revista acadêmica qualificada. A defesa ocorreu no dia 4 de fevereiro e recebeu nota máxima da banca avaliadora.
O artigo, intitulado “Um olhar sobre a Geodiversidade ex situ no entorno da Praça Rio Branco, João Pessoa, Paraíba”, foi publicado na revista Terrae Didatica, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), classificada como Qualis B1 no sistema CAPES. A defesa do TCC foi realizada a partir de um texto já avaliado e aprovado por pareceristas externos, em um formato considerado inédito no contexto do IFPB.
Segundo o professor orientador, Luciano Schaefer Pereira, a experiência antecipa a formação acadêmica dos estudantes do ensino técnico. “O aluno aprende na prática como funciona a ciência, desde a escrita acadêmica até a revisão, deixando de ser apenas consumidor de conhecimento”, destacou.
A pesquisa aborda a geodiversidade ex situ no entorno da Praça Rio Branco, no Centro Histórico de João Pessoa, relacionando patrimônio cultural, educação ambiental e produção científica. O interesse pelo tema surgiu ainda no início do projeto, quando as estudantes passaram a se envolver com uma temática considerada relevante e ainda pouco explorada academicamente.
Para Sara, a aprovação e publicação do artigo antes mesmo da defesa foi um momento inesperado e marcante. “Foi um choque muito positivo e uma grande conquista, que só foi possível com apoio, dedicação e trabalho em equipe”, afirmou.
A estudante também destacou que o processo ampliou sua forma de enxergar o ambiente e a ciência, contribuindo para uma formação mais crítica e aprofundada, que vai além dos conteúdos trabalhados em sala de aula.
Já Rhayani ressaltou o impacto da experiência na consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso técnico. “Publicar um artigo científico ainda no curso técnico ampliou nossa visão crítica e reforçou a importância da pesquisa na nossa formação”, disse.
A discente apontou, ainda, que a escassez de materiais sobre o tema foi um dos principais desafios enfrentados durante a pesquisa, exigindo maior esforço na busca por fontes e na construção dos argumentos científicos, o que acabou fortalecendo o aprendizado e o senso investigativo.
O professor Luciano reforçou que a iniciativa fortalece o Curso Técnico em Controle Ambiental e reafirma o papel do IFPB como instituição de ensino, pesquisa e extensão, desde a educação básica, promovendo o protagonismo estudantil, a produção científica e a democratização do acesso à ciência.
Daniela Espínola, jornalista do IFPB Campus João Pessoa